在新闻与传播学科保研的强烈竞争中推特 拳交,浙江大学传媒与国际文化学院犹如一颗灿艳的明星,懒散着特有的魔力与后光。接下来,就让咱们一同深入剖判其保研的要津成分,为有志于踏入这座学术殿堂的学子们指引标的。
一、学院合座风貌与特色
南京大学新闻传播学院扎根于南京大学深厚的东谈主文社科泥土,在新闻与传播学科范围久负着名。学院秉持着“诚朴雄伟,励学敦行” 的校训精神,宝石表面与现实并重、学术与应用并举的办学理念,竭力于于培养具备塌实专科常识、立异想维才略和社会职守感的新闻与传播东谈主才。
在学科熏陶方面,学院涵盖了新闻学、传播学、播送电视学、告白学等多个本科专科,以及新闻学、传播学、播送电视艺术学等硕士和博士研究生专科。其学科体系圆善且档次分明,各专科之间相互交叉和会,形成了多元互补的学科生态。举例,在新媒体研究范围,学院整合了新闻学、传播学、策动机科学等多学科资源,深入探讨新媒体时期对新闻传播业态的变革影响,以及新媒体环境下的信息传播设施、受众行径特征与社会文化变迁等前沿课题。
学院领有一流的教学设施与科研资源。其新闻传播实验教学中心配备了先进的新闻采编开垦、播送电视制作系统、新媒体实验室以及大数据分析平台等,为学生提供了与行业本色责任场景高度契合的现实操作环境。在学术资源方面,学院藏书楼藏有丰富的新闻传播专科竹素、期刊杂志、学术数据库以及终点的历史文件尊府,为师生的学术研究提供了坚实的尊府保险。同期,学院还积极举办各种高水平的学术讲座、有计划会、责任坊等学术步履,邀请国表里著明学者、业界群众前来讲学疏导,营造了浓厚的学术氛围,使学生梗概实时了解学科前沿动态,拓宽学术视线。
伸开剩余93%在现实教学与社会干事方面,学院与国表里繁密主流媒体、互联网企业、告白公关公司等建立了粗拙的合作相干,为学生提供了丰富各种的实习现实契机。举例,学生不错在东谈主民日报、新华社、中央电视台等国度级媒体机构实习进修,也不错参与腾讯、字节逾越等互联网巨头的新媒体景色现实,将所学表面常识应用于本色责任中,积存贵重的现实训导,进步专科手段和概述素质。此外,学院还积极承担各种社会干事景色,如为场地政府和企业提供新闻传播策略征询、品牌形象塑造、舆情监测与应酬等干事,在干事社会的过程中进步学院的社会影响力和学科声誉。
学院现存专任西宾50东谈主,其中全职正评释22东谈主,副评释16东谈主,博士后及专职科研岗12东谈主,并聘有外籍特任研究员。在读学生总额近800东谈主,其中,在读硕士研究生350余东谈主,博士研究生近100东谈主,留学生近50东谈主。
图片起首:南京大学新闻传播学院官网
二、导师天团深度默契
卜宇
个东谈主简历:
卜宇,男,汉族,本科毕业于南京大学玄学系,硕士、博士毕业于南京大学社会学系,南京大学料理学博士后,高档剪辑,博士生导师。曾任南京市委宣传部副部长兼端淑办主任,南京日报社总剪辑,南京播送电视台党委文牍、台长,南京播送电视集团董事长等职务,现任第十三届江苏省委委员,中国电视艺术家协会副主席,江苏省播送电视总台党委文牍、台长,江苏省播送电视集团董事长,南京大学新闻传播学院院长。
研究范围:
主流媒体发展策略研究;马克想主义新闻不雅研究
主理和参与科研景色:
主理2014年度江苏省社科基金紧要委用景色《南海舆情策略与国度传播软实力建构》
主理中宣部文假名家暨“四个一批”东谈主才自主选题景色《区域性主流媒体的职守担当》
张赤军
个东谈主简历:
张赤军,1971年8月生,博士,中国传媒大学博士后。历任南京师范大学新闻与传播学院评释、博士生导师兼副院长,南京师范大学东谈主事处副处长。现任南京大学新闻传播学院推行院长、评释,南京大学紫金传媒研究院推行院长。兼任2013-2017年熏陶部高等学校教学指导委员会戏剧与影视学类专科委员,中国新闻史学会常务理事,中国高校影视学会理事,中国高校影视学会后生研究会理事,中国播送电视协会高校传媒研究基地第一届学术委员会学术委员,江苏省朗读协会副会长等。香港城市大学打听学者。曾任中央电视台《经济半小时》编导,江苏电视台记者、主理东谈主,南京市建邺区委宣传部副部长(挂职)。
研究范围:文化传播;影视艺术;播送电视。
开设主要课程:
本科课程:电视节目谋划;播送电视专科导论;
研究生课程:播送电视节目研究;记载影像研究。
主理和参与科研景色:
1、 2014-2017年主理国度社科基金景色“绪论和会布景下中国电视剧的跨屏传播研究”(14BXW018);
2、 2009-2012年主理国度播送电影电视总局部级社科重心研究景色“影视记载片产业链及产业政策研究”(GD09019);
3、 2009-2011年主理江苏省熏陶科学“十一五”规划重心课题“江苏省师范类本科生绪论教唆近况及熏陶现实研究”;
4、 2010-2011年主理江苏广电总台委用景色“江苏广电靓妆频谈媒体运营模式立异与企业形象塑造”;
5、 2011-2013年主理江苏广电总台委用景色“《非诚勿扰》采集版创作及评估”;
6、 2005-2007年主理江苏省高校东谈主文社科景色“记载片文化论”(03SJB760005);
7、 2004年主理江苏广电总台委用景色“卫视频谈特色定位及改版谋划”;
8、 2001年参与江苏省“九五”社科基金景色“电影文化诗学”(苏规划09-060);
9、 2000-2001年主理南京师范大学东谈主文基金景色“电视记载片的好意思学特征”(111170AQ94)。
李晓愚
个东谈主简历:
李晓愚(曾用名李娜),女,1980年缔造。南京大学新闻传播学院评释,江苏紫金传媒智库秘书长,江苏省后生艺术家协会理事。
李晓愚具有传播学与艺术学的复合学术布景:毕业于复旦大学新闻学院国际新闻专科,后获英国酬酢部全额奖学金资助赴剑桥大学攻读发展经济学硕士学位,以最高荣誉(Distinction)毕业。留学期间,曾赴英、法、意、匈、日等国的好意思术馆和博物馆进行测验,萌生了从事中国艺术研究与传播的决心。归国后师从中国好意思术学院范景中评释研习中西方艺术史,赢得好意思术学博士学位。博士论文《晚明西湖畔的艺术生存》荣获“2010年浙江省优秀博士学位论文”名称。
2010年起初后任教于南京大学好意思术研究院、新闻传播学院,从事视觉文化、古籍艺术与传播、中国传统艺术流变与立异的教学研究责任。沉着主理国度社科基金“冷门绝学”景色1项、国度社科基金后生景色1项、江苏省社科基金景色1项、江苏省文化艺术研究景色1项,江苏省智库重心课题1项,南京大学文科后生基金景色2项、跨学科景色1项、文科超卓研究景色1项。出书了多部艺术、文化专著,发表了30多篇专科论文,并翻译了数十万字的西方艺术表面文章。2020年,荣获“第十六届江苏省玄学社会科学优秀效果奖”二等奖。
李晓愚积极竭力于于中国传统艺术文化的传播责任。在《文禀报》开设个东谈主专栏“诗不盈筐”,在《羊城晚报》、《目田日报》、《新民晚报》等媒体发表近百篇文化艺术杂文。2008年荣获江苏省文体最高荣誉——紫金山文体奖。她还曾相连三年担任江苏省广电总台熏陶频谈“微讲堂”及“好书寰球读”两个栏想法谋划、撰稿及主讲东谈主,并担任“德行天下”、“黄金时分”等多个栏想法辩论员。2020年,她登上中央电视台讲坛,在“百家说故事”栏目中讲述中华传统故事。2013年,被江苏省委宣传部授予“首批江苏省后生文化东谈主才”名称。2018年,荣获“南京大学后生五四奖章”。2020年,入选江苏省“紫金文化东谈主才培养工程”文化优青。
研究范围:图像研究、策略传播、艺术史
开设主要课程:
1、本科生课程:“策略传播基础”、 “艺术、传播与历史”、“欧洲中叶纪的文化与艺术”、“媒体东谈主文”
2、研究生课程:“研究联想与方法”、“图像、传播与历史”
主理和参与科研景色:
1、主理国度社科基金冷门“绝学”景色“国外藏中国古版画的整理与研究”(景色号:19VJX171),2019-;
2、主理国度社科基金艺术学后生景色“晚明以西湖为中心的文东谈主艺术生存研究”(景色号:12CF087),2012-2017;
3、主理江苏省社会科学基金基地景色“新期间文艺传播:江苏文艺原创力与影响力进步研究”(景色号:17JDB013),2018-2019;
4、主理江苏省重心智库课题“国际传播中的跨文化疏导研究”,2020;
5、主理江苏省文化科研课题“新期间江苏文艺立异机制研究”(景色号:19YB36),2019-2020;
6、南京大学文科后生跨学科团队专项“竹素、艺术与传播:法国国度藏书楼藏中华稀见古籍研究”,2020-
7、南京大学新期间文科超卓研究计划中弥远研究专项“国外藏中国稀见古籍版画的整理、研究与传播”推特 拳交,2022-
朱丽丽
个东谈主简历:朱丽丽,1973年缔造,籍贯安徽,武汉大学历史学学士,文体硕士,2000年6月毕业于南京大学汉文系,获文体博士学位,同庚7月留校任教。现任南京大学新闻传播学院评释,博士研究生导师,南京大学绪论与文化研究所长处。中国新闻史学会视听传播学会副理事长,高校影视学会第六届理事会理事,高校影视学会绪论文化研究专科委员会理事。主理多项国度、省部级社科基金课题。出书有《数字后生》等专著与讲义,在《新闻与传播研究》、《传播与社会学刊》等期刊发表论文40余篇,先后赴香港城市大学、香港汉文大学、台湾政事大学、英国威斯敏斯特大学研究进修。曾获江苏省第16届玄学社会科学优秀效果二等奖,中国电视金鹰奖表面奖一等奖。
研究范围:绪论文化研究、粉丝文化研究、数字文化研究等等
开设主要课程:
硕博生课程:《绪论文化研究》、《传播学经典文件导读》
本科生课程:《电影表面及研究方法》、《绪论案例研究》、《看电影责任坊》等
主理和参与科研景色:
1、“我国青少年采集舆情的大数据预警体系与指点机制研究”,2020国度社科紧要景色式课题,(20&ZD012)
2、2014年起主理国度社会科学基金一般景色“基于社交采集的后生群体日常社会-文化现实研究”(14BXW043)
3、2011年起主理熏陶部东谈主文社科基金后生景色“采集迷群体文化研究 ”(11YJC860064)
4、2011年起主理国度社会科学基金紧要景色“采集游戏对青少年发展的影响与指点研究”子课题(11&ZD178)。
5、2018年起主理“中华优秀传统文化的创造性滚动、立异性发展研究——以江苏文博行状发展为例”,中共江苏省委宣传部横向课题景色
胡翼青
个东谈主简历:胡翼青,男,祖籍广西博白,1975年7月3日生于江苏无锡。1993年毕业于江苏省无锡市一中,同庚考入南京大学新闻系,1998年留校任教。2002年起师从周晓虹攻读社会学博士,2006年12月赢得社会学博士学位。2008年9月-2010年6月,师从黄旦进行博士后研究。现为南京大学新闻传播学院副院长、评释、博士生导师,南京大学文科学术分委员会委员,南京大学传播与社会研究所长处,南京大学东谈主文社会科学高档研究院驻院学者。教学与研究的重心为传播表面、传播想想史,绪论社会学。曾有过业界责任(曾在《香港文禀报》责任过一年,并在《中华工商时报》、《新华日报》等多家媒体实习,发表过近20万字的各种新闻报谈)和新闻业务课教学研究的资格。
主要学术兼职:
中国新闻史学会异邦新闻史专科委员会副会长
中国新闻史学会新闻传播想想史专科委员会发起东谈主,秘书长、常务理事
中国新闻史学会传播秀气学专科委员会学术委员会副主席
中国传播学会常务理事
复旦大学信息与传播研究中心
武汉大学媒体发展研究中心等研究机构兼职研究员
南京市后生社科联副主席
东谈主才名称:
入选江苏省“333工程”
入选江苏省青蓝工程后生主干西宾
南京大学登峰B计划
当今主要承担课程:
1、全校公选课:绪论环境学名著导读、传播政事经济学名著导读、绪论与文化经典文件导读
2、博士研究生课程:新闻传播想想史研究
3、硕士研究生课程:传播表眼前沿
4、本科平台课程:绪论通论
5、本科专科课:深度报谈、社会情怀学、告白情怀学等
主理和参与科研景色:
1、主理国度课题“改善农村留守儿童信息环境的对策研究”。
2、主理省级课题“新场合下采集媒体先进典型宣传的效果研究”。
皑皑
个东谈主简历:皑皑,女,汉族,毕业于中国东谈主民大学新闻系,香港大学新闻硕士,中国传媒大学传播学博士。大学毕业后曾在国务院新闻办公室、新华社香港分社、香港文禀报责任。2007年到汕头大学责任,历任讲师、副评释、评释,2017年8月入职南京大学担任评释,任南京大学国度级传媒实验教学示范中心主任。
研究范围:传媒司法与伦理、数据可视化、新闻采写实务
开设主要课程:
本科生课程:新媒体时期应用、深度报谈、可视化应用、数字东谈主与凭空制片
研究生课程:可视化新闻联想
主理和参与科研景色:
参与国度社科景色《中国群众绪论法体系化研究》
承担网信办《G20国度互联网发展与治理研究》印度回报
江苏省社科基地景色《江苏互联网政务干事发展策略研究》
三、保研隐讳与攻略
学业成绩与专科常识储备
本科期间,保持优异的学业成绩是保研南京大学新闻传播学院的基础与要津。在新闻传播学中枢课程如新闻学概论、传播学旨趣、中外新闻史、播送电视概论、告白学概论等方面务必塌实掌捏,争取在班级中名列三甲。这些课程不仅是新闻与传播学科常识体系的基石,亦然保研口试过程中重心测验的内容。同期,要粗拙涉猎有关学科常识,构建跨学科的常识体系。
举例,学习社会学常识有助于和会新闻传播与社会结构、社会群体之间的相干;情怀学常识梗概匡助深入分析受众情怀与传播效果之间的内在继续;文体与艺术学常识则为新闻写稿、影视创作等提供了丰富的素材与创作灵感;经济学常识在传媒经济学、告白营销学等范围有着紧迫的应用价值。通过跨学科常识的学习,梗概拓宽视线,进步对新闻与传播景色的多维度和会与分析才略,使我方在繁密苦求者中脱颖而出。
科研与现实资格积存
积极参与科研景色是展现学术后劲与研究才略的紧迫路子。主动热心学院导师的科研课题信息,争取参与其中,如参与对于新媒体传播效果的实证研究、新闻传播伦理问题的探讨、播送电视节目立异发展的调研等景色。在科研过程中,学会欺诈科学的研究方法,如问卷窥伺、深度访谈、内容分析、郊外窥伺等,收罗与分析数据,撰写高质料的学术论文。通过科研景色的进修,培养沉着想考才略、问题贬责才略与团队配合精神。现实资格通常不成或缺。利用假期时分到各种媒体机构实习,包括传统媒体如报社、电视台、播送电台,以及新媒体平台如新闻网站、社交媒体公司、短视频制作公司等。
在实习过程中,深入了解新闻采编经过、节目制作过程、媒体运营料理模式以及新媒体传播策略等本色责任内容,将所学表面常识应用于现实操作中,积存丰富的现实训导。举例,在报社实习期间,不错参与新闻选题谋划、采访报谈、稿件剪辑等责任法子,学习若何挖掘新闻印迹、撰写有深度的新闻报谈以及应酬新闻传播中的各种挑战;在新媒体公司实习时,不错参与社交媒体账号的运营料理、新媒体内容的谋划与创作、数据分析与用户反应处理等责任,掌捏新媒体传播的本性与设施以及用户需求导向的传播策略。科研与现实资格的有机蚁集,将为保研苦求增添有劲的竞争上风。
个东谈主陈说与推选信打造
个东谈主陈说是向招生导师展示自我的紧迫窗口,需全心撰写。在个东谈主陈说中,明晰进展我方对新闻与传播学科的爱好与执着追求,讲述我方在本科学习过程中的成长资格、学习成绩以及对新闻传播范围某些问题的深入想考与见地。超越我方的专科上风与特长,如在新闻写稿、视频制作、数据分析等方面的手段或在某一特定研究范围的浓厚兴致与初步探索效果。
抒发对南京大学新闻传播学院的深入了解与向往之情,说起学院的特色专科标的、著明导师或特定的学术资源对我方的诱骗力,并详备进展我方异日在学院的学习计划与干事规划,展示我方与学院的高度契合度与发展后劲。推选信的质料通常至关紧迫。领受闇练我方且在新闻传播范围有一定影响力或学术造诣的安分动作推选东谈主,如专科课程讲课西宾、科研景色导师、实习单元带领等。推选东谈主应从不同角度全面客不雅地评价苦求东谈主的学业成绩、科研才略、现实阐明、个东谈主品德、团队配合才略等方面的阐明与后劲,推选信要具体、简直、有劝服力,为苦求东谈主的保研苦求提供有劲的背书与扶持。
口试法子全力备战
口试是保研过程中的要津法子,需要充分准备。提前了解口试经过与常见口试问题类型,一般口试会包括专科常识问答、个东谈主资格进展、对行业热门问题的看法、研究计划进展等法子。针对专科常识问答,系统温习新闻传播学的基础表面常识、专科课程常识以及学科前沿热门常识,如智能传播、跨文化传播、媒体和会等热门话题,不仅要闇练有关宗旨与表面,还要梗概蚁集本色案例进行深入分析与进展。在个东谈主资格进展法子,对我方的本科学习资格、科研景色资格、实习现实资格等进行全面梳理与追思,超越重心与亮点,明晰讲述我方在这些资格中的扮装、任务、效果以及所赢得的成长与感悟。
对于行业热门问题的看法,浅显要热心新闻传播行业的动态发展,阅读行业回报、学术论文、专科媒体辩论等尊府,形成我方的不雅点与见地,并梗概在口试中头绪明晰地抒发出来。在研究计划进展方面,证据我方的兴致与对学院导师研究标的的了解,初步拟定一个具有可行性与立异性的研究计划,包括研究问题、研究布景、研究方法、预期效果等内容,在口试中向导师展示我方的研究想路与学术后劲。口试过程中,保持自信、安祥的心态,明慧面貌风采与谈话抒发的准确性、畅达性、逻辑性,与口试导师进行积极有用的目力疏导与互动,充分展示我方的概述素质与专科教唆。
南京大学新闻传播学院为新传保研学子提供了一个充满机遇与挑战的平台。在保研的征途中,深入了解学院特色、导师上风,全心准备各项苦求材料并在口试法子中充分展现自我,将助力同学们见效叩开这座学术殿堂的大门,开启在新闻与传播范围的精彩学术之旅,为异日的干事发展与学术树立奠定坚实的基础。愿每一位心胸盼愿的学子齐能在保研之路上饱经沧桑,成绩见效的雀跃与成长的荣耀。
四、保研真题
夏日营:笔试+口试
笔试:
第一套题:
1.对于华为 mate60pro 的新闻辩论
2.辩论谋划小论文三选一,辩论任正非说我方是果粉
第二套题:
1.讲解数字新闻业的范围朦胧带来的影响和变化 谈谈不雅点论证
2.传统媒体中一个记者 A 想搞专题“幼儿园小一又友的可儿睡姿”,B 反对,还有一位
剪辑下决定,模拟 A,B,剪辑的争论过程并下论断一个剪辑和主编对一个文章要不
要发表仁者见仁,编一个对话漫笔去完善这个争论 并临了给出总编提议
口试:
群面(无带领小组计划):
1.计划作念一个和会新闻作品
2.红酒扩大东谈主群购买的营销决策,为某一洋酒品牌在疫情期间联想一套营销决策,指标是大开阛阓、寻找新的受众群体等
色情小游戏汉文:简历面,会追问
1.个东谈主作品代表了什么竞争力
2.选了什么标的及为什么领受
3.想从南大学到什么,追问有莫得印象深入的深度报谈?你合计这是一个适合 深度报谈的期间吗?你深度报谈的兴致标的是什么?
4.竞赛中碰到的最大清贫?
5.对公众公论的看法?
6.谈谈你论文存在的问题。
7.你的大创景色对咱们日常生存有没专门想?
8.你最近读了哪些和新传有关的书?
英文:
1.你大学的缺憾是什么
2.先容一位你最心爱的告白东谈主
预推免:笔试+口试
笔试:2h写一篇1500字傍边的文章,三选一
1.新闻辩论(新闻传播实务)对于任正非说我方用苹果手机这一事件,写一篇不少于800字的新闻辩论
2.步履谋划(国际传播)就“一带系数”主题,谋整齐个国际传播步履决策
3.小论文(数字营销传播)题为《数字营销确当下与异日》,不少于1500字
口试:5min
汉文:
1.新闻范围朦胧对新闻业的影响
2.最近看的一册书
3.学术兴致标的
4.(传播学标的)进展芝加哥派系。
5.(传播学标的)算法推选是否会形成信息茧房?为什么?请联想一个研究论证你的不雅点。
6.(传播学标的)论传播学的想象力。
7.(传播学标的)论传播学的原土化(如中原传播研究)。
英文:
1.最近看的一册书,
2.你最心爱的告白东谈主
3.你最心爱的记者推特 拳交
发布于:北京市